Europees Jaar van Creativiteit en Innovatie - Europa NU voor Journalisten

Op 16 december 2008 werd door het Europees Parlement en de Raad van de Europese Unie gezamenlijk besloten om 2009 uit te roepen tot het 'Europees Jaar van Creativiteit en Innovatie'. Tijdens 2009 werd daarom extra Europese aandacht besteed aan onderwerpen die met dit thema in verband staan.

Maar wat waren nou eigenlijk de concrete doelen van het jaar 2009, welke activiteiten stonden op het programma en belangrijker nog, wat heeft het jaar voor de toekomst van de Europese Unie betekend?

De beslissing om 2009 te wijden aan creativiteit en innovatie kwam natuurlijk niet uit de lucht vallen: ook in voorgaande jaren werd al aandacht aan dit onderwerp besteed. Zo werd het jaar 1996 gewijd aan het onderwerp 'een leven lang leren' en ging 2004 de boeken in als het 'Europees Jaar van opvoeding door sport'.

Beide jaren waren net als 2009 gekoppeld aan thema's die moesten bijdragen aan de educatieve ontwikkeling van het continent Europa. Bovendien was het jaar onderdeel van het werkprogramma 'Onderwijs en Opleiding 2010' dat de Europese Raad in maart 2000 in gang zette. In voorgaande jaren wezen de Raad en het Parlement herhaaldelijk op de noodzaak om levenslang leren te koppelen aan innovatieve vaardigheden op diverse gebieden.

Conform het programma 'Onderwijs en Opleiding 2010', dat onderdeel is van de Lissabonstrategie, droeg dit Europees Jaar bij aan de doelstelling om de Europese economie tot de meest concurrerende en dynamische kenniseconomie van de wereld te maken. Dit zou op termijn moeten leiden tot duurzame economische groei, toenemende werkgelegenheid, en een hechtere sociale samenhang onder de Europese burgers.

De belangrijkste concrete doelen voor 2009 waren onder meer:

• - 

  het ondersteunen van inspanningen van de lidstaten om creativiteit te bevorderen
• - 

  het creëren van een klimaat waarin kansen voor innovatievermogen benut worden
• - 

  het bevorderen van interculturele communicatie
• - 

  het stimuleren van creatief denken bij kinderen
• - 

  het stimuleren van onderwijs in exacte vakken als wiskunde, natuurkunde en techniek.

Het is belangrijk dat de EU dergelijke zaken ondersteunt, omdat de moderne tijd in toenemende mate vraagt om goede toegepaste kennis en snelle innovatie.

In het kader van het Europees Jaar van Creativiteit en Innovatie werden een aantal activiteiten georganiseerd, zoals nationale evenementen ter bevordering van de creativiteit in de verschillende lidstaten. Zo startte er in februari 2009 in Italië een project dat de mogelijkheid ging onderzoeken om de grote steden een internationale milieuovereenkomst te laten tekenen en vond in april van dat jaar in Tsjechië een workshop plaats die de verschillende regio's van dit land neerzette als actieve spelers in onderzoek en ontwikkeling.

In juni 2009 werd in Polen een conferentie gehouden waar aandacht werd besteed aan de vraag hoe innovatiekansen binnen het onderwijs zouden kunnen worden benut. Ook in Brussel werden allerlei activiteiten georganiseerd.

In september won het Ierse project 'Bijenkorf' de eerste prijs bij 'Ontwerp ZeroNine'.

Op 16 en 17 december 2009 werd in Stockholtm een conferentie gehouden over creativiteit en innovatie.

Het doel van de EU was om door middel van het Europees Jaar van Creativiteit en Innovatie het programma ‘Onderwijs en Opleiding 2010’ te bevorderen, om zodoende de creativiteit en het innovatievermogen in de gehele EU te vergroten. Op die manier zou Europa in de toekomst kunnen profiteren van een hoogwaardige kenniseconomie die in staat zou zijn de economische strijd aan te gaan met landen als China en de Verenigde Staten.

Ook droeg het programma bij aan het uitvoeren van de Lissabonstrategie, en werden zaken als concurrentievermogen, kennis en vaardigheden hierdoor structureel verbeterd. Uiteindelijk moest het voorgestelde programma de Unie helpen bij de ontwikkeling op terreinen als onderwijs, wetenschap en technologie.

Op 16 december 2009 werd het Europese Jaar van Creativiteit en Innovatie afgesloten met een tweedaagse conferentie in de Zweedse hoofdstad Stockholm. De Zweedse minister van hoger onderwijs en onderzoek, Tobias Krantz, benadrukte tijdens de conferentie het belang van creativiteit in onderzoek en innovatie. Vooral als Europa op wereldniveau wil blijven meeconcurreren.